Programme de la journée :

 

Heure

Programme

Conférenciers

8h15

Accueil et animation

Dr Jacques Ricard

8h30

Mot de bienvenue

Patricia Gauthier

Mme Jobin

Mme Zelmer

8h45

La gestion du changement dans la transformation des pratiques de la démarche OPUS-AP

Direction SAPA - à identifier

9h10 Questions | échanges avec les participants  

9h15

Les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence; comprendre la maladie et les symptômes 

Dre Marie-Andrée Bruneau

10h00 Questions | échanges avec les participants  

10h10

Témoignage | Famille

À identifier

10h15

Pause

 

10h30

Pourquoi les AP sont à éviter en première intention (mythes et réalités) 

Suzanne Gilbert

11h10   Questions | échanges avec les participants  

11h20

Témoignage | Pharmacien

À identifier

11h25

L'importance de l'évaluation et de la mesure dans le suivi de la cohorte de la phase I

Benoit Cossette

12h05   Questions | échanges avec les participants  

12h15

Témoignage | Médecin

À identifier

12h30

Dîner

 

13h30

L’évaluation de l’implantation de la démarche OPUS-AP dans les unités

Yves Couturier

14h10 Questions | échanges avec les participants  

14h20

Témoignage | Infirmière

À identifier

14h30

En contexte de SCPD | Faire la différence par l’approche de base : communication, stratégies et le caucus

Karine Labarre, Andrée Anne Rhéaume et Stéphane Bouffard
15H10   Questions | échanges avec les participants  

15h20

Témoignage | PAB

À identifier

15h25

Pause

 

15h40

La gouvernance dans une telle démarche : Ensemble on peut aller plus loin et plus longtemps !

Dr Jacques Ricard, Diane Boyer, Tanya Mac Donald

16h20 Questions | échanges avec les participants  

16h30

Témoignage | Chargés de projets

À identifier

16h35

Retour en plénière : Enjeux de la phase II

Tous les conférencier

16h55 Questions | échanges avec les participants  

17h00

Conclusion de la journée

Dr Jacques Ricard

 

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

  • Démontrer aux participants par une revue des expériences canadiennes soutenues par la FCASS et par les résultats de la phase I au Québec de la démarche OPUS-AP, que les approches non pharmacologiques dans le traitement des SCPD donnent des résultats éloquents, qui améliorent le bien-être de cette clientèle;
  • Lier cette démarche à la mise en place de pratiques innovantes comme le leadership collectif dans un contexte d'amélioration de la qualité et de l'expérience de soins pour les résidents, les proches et le personnel;
  • Renforcer les capacités individuelles et organisationnelles afin de mieux comprendre comment les fonctions cognitives sont affectées chez les résidents avec des symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD);
  • Apprendre des stratégies pour mieux communiquer avec les résidents;
  • Acquérir des compétences pour évaluer adéquatement les comportements, particulièrement les comportements agressifs;
  • Se familiariser avec des outils qui permettent de mener correctement une collecte des données à des fins d'évaluation;
  • S'habiliter à des approches non pharmacologiques pour mieux contrôler les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD);
  • Préciser les indications des antipsychotiques dans les SCPD et leur déprescription le cas échéant;
  • Définir les rôles des différents professionnels dans cette approche de prise en charge interdisciplinaire;
  • Développer des stratégies afin que le résident et ses proches proposent des moyens pour permettre une approche non pharmacologique.
  • Partager les expériences des professionnels et des proches aidants impliqués dans la démarche OPUS-AP phase 1

 

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES :

 

Présentation | Direction SAPA

La gestion du changement dans la transformation des pratiques de la démarche OPUS-AP

Objectifs :

  • Formuler une compréhension plus approfondie de l’approche novatrice portant sur l’usage approprié des antipsychotiques en soins de longue durée qui vise à améliorer la qualité de vie des résidents hébergés, atteints de la démence;
  • Reconnaître certaines étapes ou stratégies essentielles à mettre en place pour bien gérer la transformation des pratiques et assurer leur pérennité;
  • Identifier  quelques moyens  de mise en œuvre dans la transformation des pratiques reliées à une utilisation appropriée des antipsychotiques dans leur milieu.

 

Présentation | Dre Marie-Andrée Bruneau

Les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence; comprendre la maladie et les symptômes 

Objectifs :

  • Associer certaines atteintes du cerveau avec les SCPD;
  • Distinguer les catégories de SCPD, leurs caractéristiques et leurs impacts sur le résident et leurs proches;
  • Reconnaître les causes possibles aux SCPD;
  • Décrire le processus clinique général d’évaluation des SCPD.

 

Présentation Suzanne Gilbert

Pourquoi les AP sont à éviter en première intention (mythes et réalités)

Objectifs :

  • Identifier les antipsychotiques en usage;
  • Contribuer à identifier l’usage inapproprié des antipsychotiques;
  • Décrire les risques associés à l’usage inapproprié des antipsychotiques;
  • Exposer ce qu’est une déprescription adéquate selon le modèle proposé par l’INESSS.

 

Présentation Benoit Cossette

L'importance de l'évaluation et de la mesure dans le suivi de la cohorte de la phase I

Objectifs :

  • Décrire les données recueillies à des fins d’évaluation;
  • Reconnaître les outils de collecte des données de la démarche;
  • Discuter de la rétroaction sur les indicateurs de bonnes pratiques faite aux équipes cliniques.

 

Présentation |  Yves Couturier

L’évaluation de l’implantation de la démarche OPUS-AP dans les unités

Objectifs :

  • Reconnaître les conditions opérationnelles gagnantes de la collaboration entre les intervenants professionnels, les préposés aux bénéficiaires et les proches du résident;
  • Identifier les barrières à l’opérationnalisation de la démarche;
  • Rechercher les conditions pour assurer la pérennité.


Présentation Karine Labarre, Andrée Anne Rhéaume et Stéphane Bouffard

En contexte de SCPD : faire la différence par l’approche de base : communication, stratégies et le caucus
Objectifs :

  • Décrire les principes de communication de base;
  • Reconnaître et utiliser les stratégies d’intervention de base;
  • Identifier des interventions non pharmacologiques en lien avec les causes sous-jacentes;
  • Initier les caucus d’équipe initiaux et hebdomadaires.

 

Présentation Dr Jacques Ricard, Diane Boyer et Tanya Mac Donald

La gouvernance dans une telle démarche : Ensemble on peut aller plus loin et plus longtemps !

Objectifs :

  • Identifier la structure de gouvernance nécessaire à la démarche OPUS-AP pour s’assurer de l’atteinte des objectifs;
  • Définir le rôle des différentes directions conseils et soutien à la démarche;
  • Reconnaitre les moyens pour assurer la continuité de la formation et le soutien aux équipes.